miércoles, 27 de agosto de 2008
Liceo Andres Bello INFORMA!
Buenas NochesAntes que todo, dejar en claro que el paro convocado para mañana es de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios (ACEU), ente de EXTREMA IZQUIERDA que no tiene relacion con los temas o el petitorio por el cual luchamos los secundarios. MAÑANA, LICEO ANDRES BELLO NO LLAMA A PARO! Primero: Porque CODECU aun no toma deciciones resolutivas. Debemos tomar deciciones con VOTO! para que así participen todos el alumnado.Segundo: Recien mañana habra una asamblea resolutiva a nivel REGIONAL SECUNDARIOS! donde se dara a conocer la carta que se deberia entregar al ministerio. Es primordial estar informados ante ello, pero como ustedes bien saben que nuestro colegio esta constituido por la familia MARCHANT (notece su poscicion politica derechista) se oponen a INFORMAR a la comunidad, porque si saben, dudan, y si dudamos, ellos pierden.Compañeros no estamos dispuestos a dialogar, porque si fuese asi pasaria lo mismo que paso con la primera LGE (donde los partidos politicos jugaron con nuestra educacion y no se llevo a nada concreto o constructivo a nivel educacional, vale decir, seguiran con lo mismo... METIENDONOS EL DEDO EN LA BOCA). La unica solucion que nos queda son las movilizaciones, pero no nos apresuremos. Debemos todos tener un minimo de informacion ante el petitorio (que probablemente mañana se discuta curso por curso). Lo primero es la jornada reflexiba, luego el paro, luego las movilizaciones en la calle (marchas, actos culturales, etc) y como ultima instancia la toma. En la asamble regional que se realizo el dia viernes a las 11 AM en el colegio Confederacion Suiza se dio prioridad a la convocatoria a marcha el dia Miercoles a las 10 AM en Cumming con Alameda. Tomandome atribuciones que no debo, estoy en completo acuerdo a esta convocatoria, ya que no tendremos pruebas globales y debemos hacernos notar. SOMOS MAS DE 700! ALGO DEBEMOS HACER!!. La convocatoria ya esta dada. Se intentara en lo posible hacerlo mas formal en el transcurso de la semana.Es necesario el apoyo fundamentado de los 4tos medios. Tambien debemos tranquilizar, informar y motivar a los 7° y 8°, para que se queden en la casa.
Buenas NochesAntes que todo, dejar en claro que el paro convocado para mañana es de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Universitarios (ACEU), ente de EXTREMA IZQUIERDA que no tiene relacion con los temas o el petitorio por el cual luchamos los secundarios. MAÑANA, LICEO ANDRES BELLO NO LLAMA A PARO! Primero: Porque CODECU aun no toma deciciones resolutivas. Debemos tomar deciciones con VOTO! para que así participen todos el alumnado.Segundo: Recien mañana habra una asamblea resolutiva a nivel REGIONAL SECUNDARIOS! donde se dara a conocer la carta que se deberia entregar al ministerio. Es primordial estar informados ante ello, pero como ustedes bien saben que nuestro colegio esta constituido por la familia MARCHANT (notece su poscicion politica derechista) se oponen a INFORMAR a la comunidad, porque si saben, dudan, y si dudamos, ellos pierden.Compañeros no estamos dispuestos a dialogar, porque si fuese asi pasaria lo mismo que paso con la primera LGE (donde los partidos politicos jugaron con nuestra educacion y no se llevo a nada concreto o constructivo a nivel educacional, vale decir, seguiran con lo mismo... METIENDONOS EL DEDO EN LA BOCA). La unica solucion que nos queda son las movilizaciones, pero no nos apresuremos. Debemos todos tener un minimo de informacion ante el petitorio (que probablemente mañana se discuta curso por curso). Lo primero es la jornada reflexiba, luego el paro, luego las movilizaciones en la calle (marchas, actos culturales, etc) y como ultima instancia la toma. En la asamble regional que se realizo el dia viernes a las 11 AM en el colegio Confederacion Suiza se dio prioridad a la convocatoria a marcha el dia Miercoles a las 10 AM en Cumming con Alameda. Tomandome atribuciones que no debo, estoy en completo acuerdo a esta convocatoria, ya que no tendremos pruebas globales y debemos hacernos notar. SOMOS MAS DE 700! ALGO DEBEMOS HACER!!. La convocatoria ya esta dada. Se intentara en lo posible hacerlo mas formal en el transcurso de la semana.Es necesario el apoyo fundamentado de los 4tos medios. Tambien debemos tranquilizar, informar y motivar a los 7° y 8°, para que se queden en la casa.
la lge y lose
La selección de alumnos y la posibilidad de obtener beneficio económico de la educación son los dos tópicos que más debate generan hasta el momento, luego de que el gobierno diera a conocer el proyecto de ley que reemplazará a la LOCE. El primero de ambos temas apareció con fuerza en la visita de la ministra Provoste al Liceo Lastarria, donde se reunió con los estudiantes y la directiva.
“Me llama profundamente la atención que a menos de 24 horas el centro de este debate se haya puesto en dos elementos: en si podemos seguir ganando dinero con la educación, y en si entendemos que la selección es buena para la educación en este país”. Las palabras vertidas por Yasna Provoste a la salida del Liceo Lastarria dan cuenta de los dos aspectos que parecen acaparar el debate en torno al proyecto de Ley General de la Educación, que será discutido próximamente en el parlamento.
La ministra acababa de sostener una conversación con los integrantes del centro de alumnos, donde estos le manifestaron su desacuerdo con la indicación que pondrá fin a la selección de alumnos en los establecimientos que reciban aporte fiscal.
La posición oficialista a este respecto responde al hecho de que Chile es el único país donde los colegios que reciben recursos del estado tienen la prerrogativa de seleccionar a sus alumnos. “Recogiendo la experiencia acumulada en otros sistemas educacionales del mundo no existen razones que justifiquen la selección en la enseñanza básica”, apuntó la ministra.
Por su parte, el presidente del centro de alumnos Gabriel Ibáñez, se declaró contrario a la medida aduciendo que el alumnado la percibe como un perjuicio a los estándares de calidad del liceo. “Hay descontento” señaló el estudiante, que se debería a que la ausencia de un proceso de selección basado en la excelencia incidiría negativamente en el nivel académico y la exigencia del establecimiento. “Nosotros creemos en el diálogo para llegar a soluciones, el único inconveniente que esta fue una reunión informativa y no sacábamos nada con plantear nuestras diferencias porque las cosas ya estaban firmadas de antes”, concluyó.
El director subrrogante del Liceo Lastarria intervino también en la ocasión para poner de relieve la posición de los directivos. Claudio Román manifestó que terminar con la selección recabará en un mayor nivel de repitencia, y criticó que el proyecto de ley impida que los colegios puedan dejar sin matrícula a los alumnos repitentes.
Según el docente la imagen de los liceos “que tienen un cierto nivel académico y forman la élite intelectual” se verá afectada. Por lo tanto, subrayó la necesidad de buscar alguna alternativa de selección. Asimismo, adujo que actualmente muchos alumnos toman conciencia de la necesidad de estudiar recién cuando están en 4º medio, por la proximidad de la PSU. Según explicó, el término de la selección y la posibilidad de repetir varias veces un año sin ser expulsado del colegio, hará que los estudiantes tengan menos interés en prepararse.
Por último, acusó la existencia de cierto descontento de parte de los profesores, porque no habrían sido considerados por su gremio: “yo creo que el colegio de profesores no representa a la mayoría”, concluyó.
Ganar dinero
En relación a la indicación que termina con el lucro en los establecimientos que reciben aporte fiscal, la ministra sostuvo que “no se puede ganar dinero con los recursos de todos los chilenos que se invierten en educación sin tener la plena certeza de que se inviertan en la calidad”. Provoste añadió que nuestro sistema educativo debe tender a acoger y no a reproducir las segmentaciones sociales de nuestro país”.
La calidad, de acuerdo a la ministra, se asegura velando y estableciendo objetivos terminales en cada nivel, elevando las exigencias para ser sostenedores, ampliando los criterios de responsabilidad y evaluación de los distintos actores, aspectos recogidos en el nuevo proyecto de ley. “Nos interesa que no dé lo mismo ser un buen profesor que no serlo (dijo) y que las experiencias de evaluación docente en todos los docentes de aula del sector municipal se extiendan también a todos los docentes de establecimientos que reciben subvención estatal, que los propios sostenedores puedan evaluar y rendir cuenta de los procesos de aprendizaje y así vamos a ir garantizando una educación de calidad”.
“Me llama profundamente la atención que a menos de 24 horas el centro de este debate se haya puesto en dos elementos: en si podemos seguir ganando dinero con la educación, y en si entendemos que la selección es buena para la educación en este país”. Las palabras vertidas por Yasna Provoste a la salida del Liceo Lastarria dan cuenta de los dos aspectos que parecen acaparar el debate en torno al proyecto de Ley General de la Educación, que será discutido próximamente en el parlamento.
La ministra acababa de sostener una conversación con los integrantes del centro de alumnos, donde estos le manifestaron su desacuerdo con la indicación que pondrá fin a la selección de alumnos en los establecimientos que reciban aporte fiscal.
La posición oficialista a este respecto responde al hecho de que Chile es el único país donde los colegios que reciben recursos del estado tienen la prerrogativa de seleccionar a sus alumnos. “Recogiendo la experiencia acumulada en otros sistemas educacionales del mundo no existen razones que justifiquen la selección en la enseñanza básica”, apuntó la ministra.
Por su parte, el presidente del centro de alumnos Gabriel Ibáñez, se declaró contrario a la medida aduciendo que el alumnado la percibe como un perjuicio a los estándares de calidad del liceo. “Hay descontento” señaló el estudiante, que se debería a que la ausencia de un proceso de selección basado en la excelencia incidiría negativamente en el nivel académico y la exigencia del establecimiento. “Nosotros creemos en el diálogo para llegar a soluciones, el único inconveniente que esta fue una reunión informativa y no sacábamos nada con plantear nuestras diferencias porque las cosas ya estaban firmadas de antes”, concluyó.
El director subrrogante del Liceo Lastarria intervino también en la ocasión para poner de relieve la posición de los directivos. Claudio Román manifestó que terminar con la selección recabará en un mayor nivel de repitencia, y criticó que el proyecto de ley impida que los colegios puedan dejar sin matrícula a los alumnos repitentes.
Según el docente la imagen de los liceos “que tienen un cierto nivel académico y forman la élite intelectual” se verá afectada. Por lo tanto, subrayó la necesidad de buscar alguna alternativa de selección. Asimismo, adujo que actualmente muchos alumnos toman conciencia de la necesidad de estudiar recién cuando están en 4º medio, por la proximidad de la PSU. Según explicó, el término de la selección y la posibilidad de repetir varias veces un año sin ser expulsado del colegio, hará que los estudiantes tengan menos interés en prepararse.
Por último, acusó la existencia de cierto descontento de parte de los profesores, porque no habrían sido considerados por su gremio: “yo creo que el colegio de profesores no representa a la mayoría”, concluyó.
Ganar dinero
En relación a la indicación que termina con el lucro en los establecimientos que reciben aporte fiscal, la ministra sostuvo que “no se puede ganar dinero con los recursos de todos los chilenos que se invierten en educación sin tener la plena certeza de que se inviertan en la calidad”. Provoste añadió que nuestro sistema educativo debe tender a acoger y no a reproducir las segmentaciones sociales de nuestro país”.
La calidad, de acuerdo a la ministra, se asegura velando y estableciendo objetivos terminales en cada nivel, elevando las exigencias para ser sostenedores, ampliando los criterios de responsabilidad y evaluación de los distintos actores, aspectos recogidos en el nuevo proyecto de ley. “Nos interesa que no dé lo mismo ser un buen profesor que no serlo (dijo) y que las experiencias de evaluación docente en todos los docentes de aula del sector municipal se extiendan también a todos los docentes de establecimientos que reciben subvención estatal, que los propios sostenedores puedan evaluar y rendir cuenta de los procesos de aprendizaje y así vamos a ir garantizando una educación de calidad”.
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